O que acontece com as crianças pequenas, os pré-adolescentes e os adolescentes quando a tecnologia recurso onipresente no mundo em que vivem se torna parte crucial de sua vida?
Valendo-se de sua experiência em ciência do desenvolvimento e pesquisa de projetos, Katie Davis descreve a interação entre o desenvolvimento infantil e o projeto tecnológico e explica como essa interação se torna mais complexa por causa das características individuais das crianças e dos contextos social e cultural. Ela esclarece de maneira fundamental como uma experiência tecnológica autodirigida iniciada, sustentada e encerrada voluntariamente contribui para o desenvolvimento saudável da criança, em especial quando ocorre em um contexto respaldado pela comunidade.
As experiências das crianças com a tecnologia o tempo de tela e os relacionamentos sociais digitais se converteram em um aspecto irrevogável do processo de crescimento. Esta obra traz orientações tanto para pais e professores que buscam lidar (...)